जीएस4 पीवाईक्यू (मुख्य उत्तर लेखन): सीएनपी, एनईपी में नैतिकता की भूमिका | यूपीएससी मुख्य परीक्षा उत्तर लेखन: अभ्यास (हिंदी) - UPSC PDF Download

(A) नैतिकता और मूल्यों की भूमिका पर चर्चा करें जो व्यापक राष्ट्रीय शक्ति (CNP) के निम्नलिखित तीन प्रमुख घटकों को बढ़ाने में सहायक होती है: मानव संसाधन, सॉफ्ट पावर (संस्कृति और नीतियाँ) और सामाजिक समरसता। (UPSC MAINS GS4)

• शांति मानव विकास के लिए एक मौलिक पूर्व-शर्त है। यह माना गया है कि मानव विकास शांति की ओर ले जाएगा। लेकिन ऐतिहासिक साक्ष्यों का भार यह पुष्टि करता है कि यह शांति की स्थिति और एक सुनिश्चित सुरक्षा की भावना है जो मानव विकास को प्रभावी रूप से पोषित और बनाए रखती है। एक राष्ट्र की ताकत इसके संसाधनों के व्यापक स्पेक्ट्रम का उपयोग करने में निहित है — प्राकृतिक संसाधनों से लेकर मानव संसाधनों और आर्थिक एवं सैन्य क्षमता तक।
• CNP एक राष्ट्र की शक्ति का यथार्थवादी और व्यापक मूल्यांकन है और इसकी वैश्विक मुद्दों पर प्रभाव डालने की क्षमता को एक महत्वपूर्ण 'खिलाड़ी' के रूप में दर्शाता है — इसमें बहुपरकारी कूटनीतिक गतिविधियों में सकारात्मक भागीदारी, बड़ी शक्ति की कूटनीति और प्रमुख अंतरराष्ट्रीय और क्षेत्रीय मामलों में महत्वपूर्ण निर्माणात्मक भूमिका शामिल है। CNP के समेकन से उत्पन्न होने वाली सॉफ्ट पावर के साथ, राष्ट्र वैश्वीकरण के किसी भी प्रतिकूल प्रभाव से खुद को प्रतिरक्षित करने की स्थिति में होगा।
• व्यापक राष्ट्रीय शक्ति अंतरराष्ट्रीय संबंधों को बनाने और संचालन के लिए एक महत्वपूर्ण घटक है। और जबकि नैतिक बल एक अभिन्न घटक है, कुल राष्ट्रीय शक्ति का स्पेक्ट्रम इससे कहीं आगे जाता है। राष्ट्रीय व्यापक शक्ति आवश्यक है यदि देश को शांति का एक वातावरण सुनिश्चित करना है जिसमें मानव विकास को नकारात्मक प्रवृत्तियों से बाधित किए बिना आगे बढ़ाया जा सके। यह आश्चर्यजनक नहीं है कि इक्कीसवीं सदी में भारत के उदय ने विश्वभर के विद्वानों का ध्यान आकर्षित किया है।

विषय शामिल - मूल्यों की भूमिका

(B) "शिक्षा एक आदेश नहीं है, यह एक प्रभावी और व्यापक उपकरण है जो एक व्यक्ति के समग्र विकास और सामाजिक परिवर्तन के लिए आवश्यक है।" उपरोक्त कथन के प्रकाश में नई शिक्षा नीति, 2020 (NEP, 2020) की जांच करें।

• शिक्षा का मुख्य उद्देश्य समाज के भीतर व्यक्तियों को शिक्षित करना है, उन्हें अर्थव्यवस्था में कार्य के लिए तैयार करना और उन्हें समाज में एकीकृत करना है, साथ ही समाज के मूल्यों और नैतिकताओं को सिखाना है।
• समाज में शिक्षा युवा पीढ़ी को वयस्कता के लिए तैयार करती है ताकि वे नेताओं की अगली पीढ़ी बना सकें।
• व्यक्तिगत समग्र विकास के लिए शिक्षा आवश्यक है और यह प्रभावी ढंग से सामाजिककरण में मदद करती है।
• इसलिए, शिक्षा प्रणाली की डिलीवरी को बच्चों के बहुआयामी विकास के लिए स्थायी और सकारात्मक प्रभाव डालने चाहिए।
• प्रभावी शिक्षा की डिलीवरी के लिए शिक्षा प्रणाली और इसकी नीतियों की भूमिका महत्वपूर्ण है।
• भारत में, शिक्षा प्रणाली भी कई कमियों का सामना कर रही थी। लगभग तीन दशकों के बाद, राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 का निर्माण भारतीय शिक्षा प्रणाली में एक क्रांतिकारी परिवर्तन लाया।
• इसका उद्देश्य एक ऐसा भारतीय शिक्षा प्रणाली बनाना है जो हमारे राष्ट्र को स्थायी रूप से एक समान और जीवंत ज्ञान समाज में बदलने पर केंद्रित है, सभी को उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा प्रदान करके।
• वर्तमान शिक्षा नीति व्यक्तियों के समग्र विकास के लिए कई तरीकों का प्रस्ताव करती है, जो आलोचनात्मक सोच के लिए स्थान बनाती है।
• यह अधिक समग्र, अन्वेषणात्मक और चर्चा-आधारित सीखने पर जोर देती है।
• यह सह-पाठ्यक्रम गतिविधियों जैसे कला, खेल, व्यावसायिक कौशल आदि को समान महत्व देती है।
• यह विषय या धारा-आधारित शिक्षा के बजाय बहुविषयक दृष्टिकोण पर जोर देती है।
• यह छात्रों के विकासात्मक चरणों के आयामों को समृद्ध करने में मदद करेगी और जीवन और भविष्य के प्रति व्यावहारिक दृष्टिकोण विकसित करने में सहायता करेगी।
• नई शिक्षा नीति एक संलग्न, उत्पादक, समावेशी, और बहुवादी समाज का उत्पादन करने का लक्ष्य रखती है।
• यह 6 वर्ष से 3 वर्ष तक प्रवेश आयु को कम करके अधिक समावेशिता लाती है।
• यह कमजोर सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि से बच्चों को प्रीस्कूल शिक्षण के दायरे में लाने में मदद करेगी।
• स्थानीय भाषा में प्राथमिक शिक्षा प्रदान करने का प्रावधान बच्चों के लिए शिक्षा को प्रभावित और सुगम बनाएगा।
• लड़कियों, ट्रांसजेंडर और विशेष जरूरतों वाले बच्चों, दलितों, और मानव तस्करी के शिकारों की शिक्षा के लिए एक पूरा खंड भी समर्पित है।
• यह समावेशिता निश्चित रूप से हाशिए पर रहने वाले समाजों और उपेक्षित वर्गों के मुद्दों के सामाजिककरण के संदर्भ में एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर साबित होगी।
• यह निश्चित रूप से मौजूदा शिक्षा प्रणाली में अंतराल को दूर करके समाज और व्यक्तियों में अधिक नवाचार और समावेशिता लाएगी।
• उच्च शिक्षा के लिए प्रमाण पत्र, डिप्लोमा और डिग्री प्रदान करके ड्रॉपआउट को कम करने के द्वारा, नई शिक्षा नीति निश्चित रूप से समाज के समग्र विकास के संदर्भ में एक संभावित नीति साबित होगी।
• हालांकि, यह कुछ मानकों पर पीछे है, जैसे कि शिक्षकों के प्रशिक्षण कार्यक्रम और शिक्षा वितरण प्रणाली के कुछ प्रावधान।
• NEP 2020 भविष्य के लिए एक प्रोत्साहक दृष्टि प्रस्तुत करती है यदि लगातार सरकारें इसके प्रति सत्य रहती हैं।
• हालांकि, इसे एक सच्चे राष्ट्रीय दृष्टिकोण के रूप में स्वीकार करने के लिए, इसे संसद में उसी तरीके से चर्चा और अपनाया जाना चाहिए जैसे कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 को किया गया था, जिसने इसे समय की कसौटी पर खरा उतारा।
• बिना संसद की स्वीकृति के, ऐसी कोई भी नीति एक कार्यकारी निर्णय बनी रहती है जिसमें भविष्य की सरकार द्वारा मनमाने ढंग से पलटने का जोखिम होता है।

विषय शामिल - नई शिक्षा नीति, 2020